Journée nationale de sensibilisation au #TDAH (trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité)

Suite aux demandes que nous avons eu Madame Oliveux et moi même lors de notre intervention en faveur des assistantes maternelles, je vous partage ce post de « La Maison de L’autisme » publié le 12 juin sur Linked in

📅 12 juin : journée nationale de sensibilisation au #TDAH (trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité)

💡 Tout comme l’autisme, le TDAH est un trouble du neurodéveloppement #TND.
Il est caractérisé par l’association de trois symptômes dont l’intensité et la manifestation varient selon chaque personne :
1️⃣ un déficit de l’attention (incapacité à maintenir son attention, à terminer une tâche, oublis fréquents…) ;
2️⃣ une hyperactivité motrice (agitation incessante, incapacité à rester en place) ;
3️⃣ une impulsivité (difficulté à attendre, tendance à interrompre les activités des autres).
Selon les enfants, l’un ou deux symptômes peuvent prédominer, mais dans près de 20 % des cas, les trois symptômes sont associés.

💡 On ne peut parler de TDAH que si les symptômes :
📍 surviennent au cours de l’enfance, avant l’âge de 12 ans ;
📍 présentent un caractère persistant (plus de 6 mois) ;
📍 retentissent sur les apprentissages scolaires, les relations sociales et la qualité de vie et constituent un véritable handicap pour l’enfant.

💡 Le TDAH est-il fréquent ?
Le TDAH concerne 5,9 % des moins de 18 ans et 2,8 % des adultes.
Il semble plus fréquent chez les garçons. Toutefois, le trouble est probablement sous-estimé chez les filles, pour lesquelles les symptômes sont moins visibles. En effet, les filles, moins hyperactives, ont plutôt des troubles de l’attention, plus difficiles à repérer.

ℹ Sources et informations complémentaires concernant ce #TND : rubrique TDAH de l’Assurance Maladie https://vu.fr/BIexC

ℹ Vous trouverez par ailleurs sur le site Handicap.gouv.fr des outils et ressources utiles à destination des familles et des professionnels : https://vu.fr/LxPy

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Eviter les ruptures de soins
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Soutenir la famille dans le projet de soin de l’enfant